作者：马向真群体规范道德效应群体压力生活实践正式群体标准化不自觉一致性
摘要：群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准，它具有维系群体、使认知标准化和定向行为的功能。我们可以利用正式群体的压力寓教育于道德生活实践。群体内大多数成员的意见会产生一种无形的力量，它使群体内每一个成员自觉或不自觉地保持着与大多数人的一致性。这个力量就是群体压力。
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《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略，荟萃一线德育成果，搭设活动展示平台，指导师生精神成长”为宗旨，关注未成年人的思想道德发展，彰显德育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域，强调互动与碰撞，激发创新思维。
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