作者：毛成大学生生涯决定群体差异
摘要：通过修订《大学生生涯决定量表》，对大学生进行问卷调查，发现大学生在生涯结果预期、能力自评和选择矛盾维度存在年级差异；在结果预期和能力自评维度存在性别差异；在自我定向和能力自评维度存在生源地差异。根据这些群体差异提出了有针对性的辅导意见，以提高生涯辅导的实效性。
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《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略，荟萃一线德育成果，搭设活动展示平台，指导师生精神成长”为宗旨，关注未成年人的思想道德发展，彰显德育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域，强调互动与碰撞，激发创新思维。
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