作者:肖建国学生课业负担法律思考义务教育阶段课业负担过重社会实践作业数量中小学生
摘要:一段时期以来,我国义务教育阶段的中小学生作业数量多、补课多、考试多,由此造成的课业负担过重致使学生睡眠少、体育活动少、社会实践少,损害了学生的身心健康,萌生了学生学习和生活的厌倦心理,扼杀了学生的创造性,妨碍了学生的全面发展,社会反响十分强烈。在依法治校的今天,如何从法律制度层面上推进中小学生课业负担的“减负”问题,已经提到各级人大、政府和学校的议事日程上来了。
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