作者：吉玉萍; 刘静（指导者）民乐演奏教学方法流行音乐民族自豪感民族精神教学重点中学音乐教学
摘要：问题：民乐凝聚看中华民族优秀的民族精神，它博大精深的内涵，韵雅和谐的旋律，能强烈地震撼学生的心灵，培养学生音乐感受和审美能力，陶冶他们的情操，增强他们的民族自豪感。我们在组织民乐队和进行民乐教学的时候，大部分学生表示他们更喜欢西方音乐和流行音乐，对民乐和民乐学习缺少兴趣与热情。造成这一现象的原因有很多，如：民乐演奏的技巧比较复杂，学习起来相对较难：社会上对流行音乐的推崇，感觉民乐太土；教育上的力度不够，缺乏有效的教学方法激发学生学习的兴趣与热情，种种原因使得学生离民乐越来越远。因此，我们从改进教学方法入手，就如何激发学生对“民乐”的兴趣和热情进行了积极探索。
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