作者：贾鹏飞社会科学历史教育美国社会初等学校20世纪70年代20世纪80年代历史课程公民素质课程设计者教育理论
摘要：一、引言 美国是世界上最早在学校里把社会科作为一门独立的学科开设的国家，作为社会科的诞生地，也是关于社会科教育理论最为繁杂且较为成熟的国家。在美国早期，历史、地理和公民就是中小学最重要的课程。自20世纪70年代以来，美国中小学的历史教育日益受到人们的重视，历史课程也相应得到加强。到了20世纪80年代，课程设计者普遍认为，历史是社会科学中最具有价值的课程，它有益于公民素质的提高，有益于美国社会的进步，有益于公民保持良好的生活方式。
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