作者：陈荣武教师宣誓思辨行为规范角色扮演社会化情景集体行为成见社会生活
摘要：在正常情况下，人们的社会职业行为往往都遵循着一定的规律。人们在社会生活里总是按照各种不同的情景中所应有的行为规范来扮演着各自的角色，这种构成社会生活主流的行为规范和角色表现，正是人们在社会化的过程中习得并养成的。教师作为一种职业可以说是一种神圣的职业，已在社会心理结构中形成特定的社会成见和刻板印象。
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《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略，荟萃一线德育成果，搭设活动展示平台，指导师生精神成长”为宗旨，关注未成年人的思想道德发展，彰显德育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域，强调互动与碰撞，激发创新思维。
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