作者：姜宗彦英语时态语篇特征时态教学marrakech
摘要：通过对Marrakech一文中的时态语篇特征分析，指出时态的形式存在于句子层面，但时态的意义和功能却是语篇性质的；时态体系的选择和布局是作者谋篇布局策略的一部分；时态在语篇中是成体系的，不同的时态会在不同体裁的语篇中体现出不同的功能，具有明显的语篇特征。并对英语时态教学改革提出了针对性建议：时态的教与学应该由初级向高级阶段从以句子为中心向以语篇为中心过渡来逐渐对时态体系及其语篇功能进行分析。
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