作者：贾新新; 乔治; 马军; 黄镜帆环境设计教学设计思维模式工学结合
摘要：通过研究环境设计专业与建筑学工科生的心理特点、思维模式,以及因两类学生心理差异产生的对教学要求的差异,为教学改革提供理论基础。并针对多年来环境设计专业一直承袭建筑学专业课程进行改革,增设利于艺术发散思维实训项目,为培养更优秀更专业的环境设计人才。
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《山西建筑》（CN：14-1279/TU）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西建筑》适合广大科研、勘察、设计、施工、生产、管理等方面的科技人员以及大中专院校师生或阅读参考。本刊的办刊宗旨是，为广大科技人员、院校师生提供最广阔的学术交流园地。
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