作者：李浩然; 刘嫜园林建筑设计教学方法空间感尺度感
摘要：为强化园林建筑设计教学过程中学生对图的认知度，在教学中探索形成了按"图”索骥的教学方法,从培养学生认知论和方法论出发，以讲一看一思一做一评为主线,通过场景认知、图纸绘制、思考评析，逐步培养学生空间感和尺度感，有效提高了园林建筑设计的教学质量。
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《山西建筑》（CN：14-1279/TU）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西建筑》适合广大科研、勘察、设计、施工、生产、管理等方面的科技人员以及大中专院校师生或阅读参考。本刊的办刊宗旨是，为广大科技人员、院校师生提供最广阔的学术交流园地。
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