作者：唐瑜君; 张萍少数民族数学教育研究阶段研究热点趋势
摘要：中国少数民族数学教育研究历经孕育期和起步期,如今正处于发展期.目前研究热点主要集中于少数民族数学教师专业发展、学生数学学习、数学课程与教学、数学文化等方面,研究范式多元化和研究主题多样化是少数民族数学教育研究的发展趋势.中国少数民族数学教育在逐渐走向现代化的同时,也在探索构建具有中国特色的少数民族数学教育研究模式.
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《数学教育学报》（CN：12-1194/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教育学报》服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。
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