作者：钟秉林先修课程cap教育科研机构高中教育人才培养体制培养观念教育规划中国教育学会高等教育出版社学习过程
摘要：为深入贯彻落实《教育规划纲要》提出的＂树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接＂＂形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制＂的有关精神,2014年3月,中国教育学会携手高等教育出版社共同发起了＂中国大学先修课程（CAP）＂试点项目.两年多来,我们邀请多所知名大学和教育科研机构的专家学者,借鉴国际先进课程理念和成功经验,研发适合中国高中教育实际、具有中国特色的大学先修课程,在教材编写、
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