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在精品课程《概率论》建设中实施素质教育的创新构想与举措

作者:张立卓数学素养强化基础重在素质突出实践面向创新探究式教学评价

摘要:精品课程《概率论》建设的目标定位是强化基础、重在素质、突出实践、面向创新.积极探索和构建研究型大学人才培养模式,着力培养面向未来发展的、富有创新潜质的、具备团队精神的、善于学习实践的高素质人才.该目标既体现了历时多年课程建设所积累的成功经验,又凝练了"基础"、"素质"、"实践"和"创新"4个关键要素在课程建设中的定位与辩证关系,保证了基础为本,素质为魂,实践为用,创新为能。

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数学教育学报

《数学教育学报》(CN:12-1194/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教育学报》服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革,确立现代数学教育观,倡导数学教育科学学术争鸣,推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变,反映数学教育实践与改革的新成果,发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。

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