作者：廖运章初中生贝叶斯推理概率表征频数表征
摘要：背景、年级及其交互作用显著影响被试正确估计贝叶斯推理问题，信息表征影响不显著，九年级被试成绩优于八年级；初中生解决贝叶斯推理问题仍然是困难的，无论是频数表征还是概率表征，正确解答的比率都不高；被试虽不了解贝叶斯公式，但能在具体情境中发现贝叶斯原理，问题情节、数据大小差距等影响被试的策略选择与正确估计.
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