作者:殷华对话数学教学数学活动知识技能情感态度参与者价值观
摘要:《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."这个过程需要对话与交流.这就需要每一个教学参与者就知识技能、过程与方法、情感态度、价值观等各个方面进行有效的对话。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《数学教学研究》(CN:62-1042/O1)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 301892 评论 54
统计源期刊
人气 138574 评论 46
部级期刊
人气 136150 评论 76
人气 128083 评论 54