例说反思性教学

作者：姚旭英反思性教学数学解题教学解题过程数学思想方法加工过程基础知识归纳总结解题思路

摘要：数学解题教学的更高境界是使学生不仅主动去学习，理解和运用一些基本方法和技能技巧，同时更应引导他们关注自身的加工过程，对自己的解题过程进行反思．反思这个环节是对解题过程进行整理，对其中涉及的基础知识、数学思想方法进行归纳总结，对不同解题思路进行比较，并思考优化、改进解题过程．

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