作者：何继刚转化原理数学教学最近发展区教育系统教育哲学三维目标学习资源价值观
摘要：适应与转化原理是教育哲学的基本原理．在新课程背景下的教育系统中，所谓适应是指“三维目标”必须与“最近发展区”相互适应，“教的活动”必须与“学的活动”相互适应，“教的内容”、“教的方式”与“学的内容”、“学的方式”应当相互适应，教师、学生、教材及其它学习资源、手段、环境等因素间的相互适应．所谓转化是指教师要把知识、能力、思想、方法、情感、态度、价值观转化给学生，学生再把所获得的知识、能力、思想、情感、态度、价值观转化为现实力量．在数学教学的过程中，怎样才能使教师与学生做到积极地适应，从而达到高效率的转化呢？
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