作者：林光来数学实验教学演绎科学欧几里德创造过程实验活动数学活动数学课程信息技术波利亚数学家
摘要：1问题的提出 G·波利亚曾指出：数学有两个侧面，一方面它是欧几里德式的严谨科学，从这个方面看数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学看起来都像一门试验性的归纳科学．大数学家欧拉说：“数学这门科学需要观察。也需要实验．”过去学生的数学活动只是“智力活动”．缺少探究发现的数学实验活动．计算机的出现便于学生更有效地开展数学实验，通过信息技术与数学课程的整合，
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