作者：李祎数学命题教学创新素质培养数学教学力量中学生教学原则学具正面策略发展
摘要：教学具有培育创新素质和抑制创新素质发展的双重力量,数学教学同样也不例外.要最大限度地强化培育的正面力量,抑制它的负面作用,必须结合创新教育的基本原理,进行数学教学的改革和创新,实施创造性教学.数学命题(指数学中的定理、公式、法则等)作为数学内容的重要组成部分,是培养学生创新素质的重要渠道之一.下面笔者结合自己的认识和体会,谈谈在数学命题教学过程中,培养学生创新素质需遵循的若干方法论原则.
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