HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于高中数学核心素养的微课设计探析

作者:孟伟高中数学核心素养微课设计探析

摘要:随着新课改的不断发展与深入,对高中数学教学也提出了全新的要求.在高中数学教学中,教师要从学生的主体性出发,借助微课教学法帮助学生理解好重点与难点,在微课互动中不断地提升学生的数学素养.基于此,文章针对高中数学核心素养的微课设计进行了简要阐述,并提出几点个人看法,以飨读者.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

数学教学通讯

《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

杂志详情