作者：朱轶画图探索基本图形图形变换本质差异基本经验
摘要：学生在解题时会经历观察分析,操作实验,提出猜想,推理论证等数学活动过程.文章选取一道试题,并从多方面对其研究,整个试题有效地考查了学生在一系列数学活动过程中所展现出来的运用所学知识和方法解决问题的能力.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 304654 评论 54
统计源期刊
人气 141368 评论 46
部级期刊
人气 138743 评论 76
人气 131355 评论 54
