作者：倪卫卫主动参与课堂教学模式问题情境生活实际实践操作
摘要：教师要在教学中关注学生的主体地位,让学生对数学知识的学习有正确的认识和理解;教师要引领学生积极主动参与学习,在整合课堂内容的情况下,让学生拥有明确的学习思路和方向;教师要为学生创建主动参与的学习模式,让学生的主动性、积极性得到发挥,个性得到张扬,核心素养全面提升,从而打造高效的数学课堂。
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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