作者：解则霞; 郑岩高中数学有效问题数学活动
摘要：在高中数学教学中,要基于学生的多元数学活动打造高效的数学课堂,以此全面提升课堂教学效能以及学生的自主学力.教师的有效问题是引导学生开展数学活动的重要手段,基于此背景,文章对设计思考性问题,驱动数学活动;设计冲突性问题,推进数学活动;设计肯定性问题,保障数学活动的策略进行了探究.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 302519 评论 54
统计源期刊
人气 139093 评论 46
部级期刊
人气 136174 评论 76
人气 128914 评论 54
