作者：赵震放缩比例比例尺地图对比作图缆车攀爬
摘要：2019年上学期,笔者有幸参加了本校举办的骨干教师同课异构“打擂”活动,有两位实力派的资深教师就“比例尺”一课进行同题对垒,他们抓阄的选题一样,教学风格和策略各有千秋,但是教学效果却天差地别。
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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