作者：李欣苏教版自制日历活动经验
摘要：为了在活动中探究数学,积累数学活动经验,在此背景下,笔者在教学苏教版三年级下册“自制年历”一课时,安排了丰富的活动:观察日历,激发学生探究兴趣;制作年历,抓住思维的突破口;研究年历,发现年历中的秘密;解决问题,感受生活中年历的应用。
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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