作者：姚国强核心素养走向多维结合多样自主
摘要：2017年颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》使得数学教学发生新的变化,这种变化使得数学教学与课程标准相关的要求相适应,从而教学的有效性才能够得到体现.从某些方面也促使教学的各个环节有新的走向:教学目标走向“多维”、教学手段走向“结合”、教学方法走向“多样”、学习方式走向“自主”、教学过程走向“合作”、教学评价走向“多元”.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 301162 评论 54
统计源期刊
人气 137983 评论 46
部级期刊
人气 136086 评论 76
人气 127588 评论 54
