作者：丁亚萍情境教学心理发展教材生活实际多媒体
摘要：符合学生心理发展并将教材与生活实际紧密关联的情境教学能使学生在积极、自主的交流、学习与讨论中发挥出惊人的创造力,教师应充分认识到情境教学有效实施的意义并使学生的内在潜力因此得到充分的挖掘与提升.
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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