作者：周冠华高中生数学学习自我监控能力
摘要：核心素养背景下,教学需要立足于关键能力的培养.高中数学学科教学中,关键能力的体现之一,就是学生在数学学习中表现出来的自我监控能力.当前,教师对学生自我监控能力的理解要落在监控过程本身,尤其是其中的调节环节.利用问题解决,促进学生在解题问题的过程中反思自己的思维过程,发现其中的优点与不足进而及时调节,可以让学生的自我监控能力得到明显增强.实践表明,自我监控能力的培养本质上是学习品质的培养,数学学科核心素养的若干要素均可包含其中.
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