作者：王锡康例题外延解决问题策略教学
摘要：在解决实际问题的过程中拓展例题的外延,不仅可以激发学生的学习内需,还能提升学生对策略的理解和运用,更有助于学生的个性化发展。
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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