作者：王德军问题导学问题链运算能力方法情感
摘要：强调“问题”或“问题链”设计的“问题导学”模式能使学生的运算能力培养与情感态度养成顺利实现,教师应重视方法、重视学生在运算方面的积极情感养成,使学生数学学习的智力与非智力层面都得到有效的训练与触动并因此促成学生运算能力的大力提升.
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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