作者：李小红职高数学教学认识数学建模学习心理数学文化
摘要：面对职高学生的数学知识基础与能力基础,要想促进学生有效数学学习,可以坚持“三立”思路,即用数学建模为职高数学立基、用学习心理为数学学习立身、用数学文化为数学学习立魂.
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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