以退为进学为中心--基于单元复习课的教学与思考

作者：王军导图引领错题整理寻找问题互动评价

摘要：单元复习课是数学单元教学的重要一环,是对一个单元教学内容的整理与回顾、综合与应用、拓展与提高、评价与反思。相较于新授课和练习课,单元复习课为学生的自主学习提供了一个更为广阔的空间和平台。教师要适时地以退为进,紧紧围绕学为中心,通过引导学生创作思维导图对学习内容进行整理,收集整理错题突出学习中的重点、难点和思维易错点,在提出问题和质疑中提升思维品质,并通过互动评价彰显自主学习的意义和价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社