作者：叶苏萱数学反思思维品质
摘要：提升小学生的数学思维品质是重要的教学目标之一,数学反思是提升数学思维品质的有效路径之一。在小学数学教学中,教师要善于通过有效策略引导学生进行数学反思,以促进他们数学思维的高效化。基于此背景,文章对优化课堂对话,培养反思习惯;把准有效时机,培养反思能力;借助有效评价,提升反思效度的策略进行了探究。
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