作者：周伟良多元化高中数学生成能力
摘要：当今的社会是多元化的社会．因此我们的教学也应该多元化整合．多元化教学的整合旨在提升课堂教学的互动性、生成性，有效发展学生的数学核心素养．在具体实施的过程中除了以学生合作学习为主．还应凸显数学学科本味．重在发展学生的思维能力和解决实际问题的能力．
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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