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高中生数学思维突破的对策方法研究

作者:邹少兰高中数学思维突破对策方法

摘要:数学是思维的学科,高中数学需要思维支撑.实际教学中,学生的思维常常会有障碍,思维障碍突破的关键在于抓住作为认知心理的思维的本质,运用表象、逻辑推理以及变式,去有效地培养学生的形象、抽象与直觉思维能力.

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数学教学通讯

《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

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