作者:许祥生成拓展延伸思想交融条件结论变式
摘要:运用逆向思维与横向思维对典型例题进行条件、结论、图形的改变并将其变成变式题组,是教师课堂教学中的有效措施,学生在这种变式训练的长期积累中一定能形成更加完整而有意义的知识结构,并对数学学习充满新鲜感与动力.
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