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探多解优解法 寻变式促提升——对一次习题变式课教学的应用探索

作者:杨虎多解多变习题变式提升素养

摘要:数学习题课变式教学是数学教学中的一种重要课型袁它注重学生纵横联系与一个野点冶及野技能冶相关的知识的培养袁强调合作与探究袁提倡同伴间交流尧师生间互动.数学习题课变式教学常常以一道或几道题为线索袁引导学生进行习题变式袁将某一点或一部分知识转化为数学学习的技能与技巧袁从而培养学生的探索意识袁发现问题袁多角度思考问题的意识袁优化解题方法袁强化发散与聚合思维的提升袁促进学生数学素养的提升。

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数学教学通讯

《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

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