作者：沈裕梅初中数学隐性目标教学策略
摘要：教学目标既有显性的,也有隐性的,初中数学教学不仅要努力达成显性目标,更要努力实现隐性目标,本文结合具体的案例分析,探讨了隐性目标的达成策略.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 303710 评论 54
统计源期刊
人气 140486 评论 46
部级期刊
人气 137052 评论 76
人气 130102 评论 54
