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教得有思想学得有深度——以转化思想为例谈小学数学思想方法的渗透

作者:葛绍珍转化思想新旧知识化难为易数形转化小学数学

摘要:转化思想,为学生数学学习开辟了一条广阔的思路.为此,教师在教学中应将这种思想方法充分地渗透到每个教学环节中,帮助学生了解与掌握这些思想方法,深刻感悟转化思想的内涵与作用,让学生更轻松、更高效地学习.

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数学教学通讯

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