数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2017年第29期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志教材教法研究

微课引路 互动通幽 理解建构——以“弧长及扇形的面积”为例第3-5页

关键词: 理解建构；  公式教学；  

基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解第6-7页

关键词: mkt理论；  初中数学；  教学实践；  教学理解；  

论初中数学课堂对话的情境性第8-9页

关键词: 初中数学；  课堂对话；  情境性；  

农村初中“简单教”数学、“简单学”数学教学育人实践探索第10-11页

关键词: 农村初中数学；  简单教；  简单学；  

初中数学实践与综合应用的实施途径研究第12-14页

关键词: 初中数学；  实践与综合应用；  实施途径；  

数学教学通讯杂志课例分析

辅助线添加策略的探寻——关于平面几何难点“辅助线添加”的校本研讨第15-17页

关键词: 辅助线；  策略；  实验；  格局；  

基于“三个理解”的教学设计与立意阐释——以“二次根式的乘除（第1课时）”为例第18-19页

关键词: 二次根式的乘除；  运算法则；  成果；  

参悟课程目标 提升教学实效——新授课“平行四边形”再认识第20-20页

关键词: 参悟；  提升；  课程目标；  教学实效；  

思前想后定目标,必要讲授求高效——以“整式（第1课时）”教学为例第21-22页

关键词: 整式；  单项式；  多项式；  教学立意；  符号意识；  必要讲授；  

数学教学通讯杂志考试指南

解题研究再深入：教学微设计的实践与思考——以2017年江苏扬州中考卷第28题为例第23-24页

关键词: 解题教学；  教学微设计；  命题功夫；  

“直接获取式微课资源研究”开题报告第25-26页

关键词: 直接获取式；  微课资源；  个性化；  推广应用；  

棒棒糖的诱惑——谈数学课堂小组合作中的教学评价第27-29页

关键词: 小组合作；  评价的多样性；  评价的激励性；  

深度教学,催生核心素养落地——以初中数学教学为例第30-31页

关键词: 初中数学；  深度学习；  核心素养；  

数学活动：核心素养培养的催化剂第32-33页

关键词: 初中数学；  数学活动；  核心素养；  

初中数学智慧课堂的特征及组织策略分析第34-35页

关键词: 初中数学；  智慧课堂；  问题；