作者：吴玉炎高中数学尝试错误思维品质
摘要：在以学生为教学主体的新型教学模式下,教师不断探索符合学生实际的教学模式,但是却忽略了学生自身在数学思维品质方面的培养,这种能力的培养对于学生来说将是至关重要的!提升学生的思维品质,就要求学生要敢于＂尝试错误＂,通过＂尝试错误＂,让学生重新审视和反思,从而提高自身的数学修养!
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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