作者：秦燕飞; 施俊进学材再建构学法三结合学程重生成学力有提升
摘要：“三学”是特级教师李庾南老师的“自学？议论？引导”教学法的基本规则.通过“学材再建构”,保证了教学或课程资源的丰富;运用“学法三结合”,保证了教学形式的活泼,教学结构的灵活,教学氛围的民主和活跃;关注 “生成是学生自己的事”（即“学程重生成”）.它们最终都指向“学力有提升”.
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