数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2017年第07期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志教材教法研究

解开桎梏：引领儿童建构“个性化课程”第3-4页

关键词: 个性化课程；  理解课程；  实践课程；  创生课程；  

让数学复习回归“思维本位”第5-6页

关键词: 小学数学；  复习；  思维本位；  

重构“教什么”,让数学教学美丽转身第7-8页

关键词: 数学教学；  儿童学情；  数学素养；  

“争”中求真 “辩”中求变——例谈小学数学课堂教学中“争辩”的运用第9-11页

关键词: 小学数学；  争辩；  运用；  

要善于给计算教学做“加减”第12-13页

关键词: 计算教学；  问题；  对策；  

合作交流,充满生命的互动交往第14-16页

关键词: 合作交流；  发展思维；  提升能力；  

数学教学通讯杂志课例分析

《认识几分之一》教学设计及评析第17-19页

关键词: 几分之一；  操作；  体验；  自主；  合作；  感悟；  

在练习中发展学生的几何直观能力——《长方形和正方形面积计算练习课》的实践与反思第20-21页

关键词: 练习；  几何直观；  空间观念；  

经历生成,自主建构,发展能力——《整数加法运算定律推广到小数》的实践与思考第22-23页

关键词: 小学数学；  生成；  建构；  发展能力；  运算定律；  

《长方形和正方形周长的计算》教学设计及反思第24-27页

关键词: 导学提示；  几何图形；  学习能力；  

启发诱导 自主建构——“多边形的内角和”教学实践第28-29页

关键词: 启发；  诱导；  探究；  自学；  辅导；  

依托生活积累,加速数学感悟——苏教版五年级上册《积的近似值》教学片段思考第30-31页

关键词: 生活元素；  经验积累；  学习感悟；  

数学建模思想在数学课堂中的渗透——从《轴对称图形》的教学策略谈起第32-34页

关键词: 数学建模；  轴对称；  渐进；  渗透；  

基于微课的小学数学逻辑思维能力的训练研究第35-36页

关键词: 微课；  逻辑思维；  抽象概括能力；  推理能力；  

基于三维目标,设计数学作业第37-38页

关键词: 作业；  三维目标；  数学素养；