作者：曹彩霞翻转课堂魅力教学小学数学
摘要：翻转课堂中一个最明显的特征是,学生在课堂中占有主体地位,主要是学生课下自主学习,课上教师帮其巩固的过程.实施翻转课堂,可以让学生有更广阔的空间操作和思考,促进学生体验学习,对数学知识有更好的认识和理解.
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《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
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