数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2016年第25期杂志 文档列表

动态审题：数学思维的简化、质化与活化第2-4页

关键词: 动态审题；  动笔圈画；  语言转译；  联想拓展；  

追寻“似水”的数学教学第5-6页

关键词: 生命生长；  教学之道；  

小学数学深度教学的实践研究文献综述第7-8页

关键词: 小学数学；  深度教学；  文献综述；  

善用关联思维 促进主动思考——小学数学课堂运用关联式思维教学的实践与思考第9-10页

关键词: 关联式思维；  结构化教学；  整体认知；  四算融合；  

浅析如何以多元智能理论实现小学高段数学应用题高效教学第11-12页

关键词: 多元智能理论；  小学数学；  高段数学应用题教学；  

丰富过程教学,放大策略的价值和意义——《解决问题的策略——从条件和问题想起》激学实践与思考第13-15页

关键词: 解决问题的策略；  表格；  数量关系；  

助学课堂,让“先学后教”落地生根——以苏教版“连乘、连除和乘除混合运算”一课为例第16-17页

关键词: 助学课堂；  预学单；  混合运算；  

两次教学实践的反思——以“等式性质1”的教学为例第18-19页

关键词: 教学反思；  小学数学；  教学实践；  

翻转课堂,魅力教学第20-21页

关键词: 翻转课堂；  魅力教学；  小学数学；  

数学实验让数学课堂插上会飞的翅膀第22-24页

关键词: 实验；  感悟；  数学素养；  

循序渐进,以APOS理论为指导建构小学生数学思维第25-26页

关键词: 小学数学；  ap0s教学理论；  课堂教学；  思维建构；  

懂理、会算、熟练、灵活——浅谈学生口算能力的培养第27-28页

关键词: 小学数学；  口算能力；  培养；  

精心预设,出彩生成——且说小学数学课堂里的预设与生成第29-30页

关键词: 小学数学；  课堂教学；  课堂预设；  课堂生成；  

关注计算教学的得失,提升学生计算能力第31-32页

关键词: 计算教学；  策略；  算理；  习惯养成；  

鸡兔同笼问题新探第33-34页

关键词: 小学数学；  应用题；  鸡兔同笼；  解题方法；