作者：张士亮互动特征互动原则互动策略
摘要：随着新改革的逐渐深入，以及新课程标准的推广普及，现代高中数学教学的目标由传统的数学知识教学，发展完善为推动学生数学能力的全面发展．在这种数学教学的新形势下，如何在有限的教学时间内提升数学教学的效率，即保证学生对数学理论知识的了解，并保证其对数学应用能力的掌握，已成为数学教学领域面临的主要问题．互动教学就是解决这一问题最有效的方法，本文将立足于高中数学教学实际，从师生互动教学的角度出发，结合数学教学实例对这一问题进行分析．
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