作者:丁玲高中数学洗课教学策略
摘要:"洗课"是一个教学比喻,洗课强调教学反思的前置.洗课实际上是教师利用自身直接或间接的教学经验,对将要教的内容进行构思的过程.洗课需要关注过程的科学性,需要关注结果的有效性;洗课需要防止如数学思想、数学能力以及生活中数学视角等有益元素的流失.
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