作者：张家峰高中学生思维障碍教学认知能力
摘要：人的思维意识中总会遇到认知障碍．在高中数学教学中引导学生突破思维障碍．可以大大地提高教学效果．文章从分析思维障碍、正视思维差异、激发思维兴趣、渗透思想方法、借助问题思考、通过概念引入六个方面进行阐述。旨在引导学生如何突破思维障碍．从而取得理想的教学效果．
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