作者:殷志伟课堂教学思维的深刻性创新思维能力再认识
摘要:数学课堂教学应重视核心概念的概括,以培训学生的思维.平素应重视教学资源的开发与应用,充分挖掘课本教学资源,达到培养学生数学思维的深刻性品质.在面向全体学生教学的同时,可通过探究学习提升创新思维能力,让不同的学生都得到不同的发展.
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