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浅谈数学课堂教学目标学习与思维能力培养

作者:杨成目标学习导向调控思维发展

摘要:数学课堂教学的根本任务是不断优化学生的思维品质,本文从以下几方面详细阐述了如何优化思维品质;建立评价体系;情感渗透,适时调控,结合情境,思维发展。

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数学教学通讯

《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

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