作者：李昌官高中数学函数概念学生的学教师的教
摘要：函数概念是高中数学最核心、最基本的概念.当下不同版本的教材对函数概念的表述存在较大的差异,这既不利于教师的教,也不利于学生的学,因此需要寻找一种更加合理、更加一致的高中函数概念.
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《数学教学》（CN：31-1024/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学》是数学教育刊物，交流中学数学教学经验与研究中的新问题。为中学数学教学交流经验，为数学教师提供进修资料及教学参考资料，为师生提供课外活动场地，深受广大的读者的喜爱。
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